Programozási alapismeretek gyakorlat
Nappali tagozat
2017/2018 I. félév

Alapadatok

• A tantárgy kódja: IBN850L
• Kreditérték: 2.
• Heti óraszám: 2 .
• A tantárgy típusa és értékelés módja: laboratóriumi gyakorlat, gyakorlati jegy.
• Tantárgyfelelős: Dr. Holló Csaba, egyetemi adjunktus, Szoftverfejlesztés Tanszék.
• Oktatók:
  • Kóbor Ervin
  • Tornai Henrietta
  • Vancsics Béla
  • Wiandt Zsófia

Tematika

• Alakzatok rajzolása HTML5/JavaScript segítségével. Hibakeresés JavaScript-ben (böngésző konzol, alert() használata). Példák alapvető feltételes és ismétléses vezérlésekre (if, for, while, do-while): alakzatok többszöri kirajzolása. Függvények használata, rekurzió, animációk.
• A C programozási nyelv alapjai. A DevCpp konfigzrálás, fordítás, hibakeresés. Alapszintű printf, scanf és alapvető műveletek (+,-,*,/,%,++) használata.
• Egy és több dimenziós tömbök, sztringek és karaktertömbök használata.
• Struktúrák és struktúra tömbök használata.
• Alapvető fájlkezelés: fprintf, fscanf. Programok közötti adatcsere fájlok használatával.
• Függvények, érték szerinti paraméterátadás használata. Struktúra átadása paraméterként.
• Blokkstruktúra használata. Mi miért legyen globális, lokális vagy statikus változó?
• Alapvető probléma-megoldási módszerek: sorozatszámítás (összeg, szorzat, logikai műveletek, számlálás), keresés, eldöntés, kiválasztás, válogatás, rendezés, rekurzió. Rekurzív és iteratív képletek számolása.

Ajánlott irodalom

• Gede Mátyás: A HTML5 Canvas elem használata
• html5canvas.atw.hu: HTML5 Canvas/Vászon alapok kezdőknek
• Szabó Viktor: Animáció, HTML5 Canvas Animation
• http://web.t-online.hu/paulina/javascriptek/ajavascript_muveletei/bevezeto_js/js_matematika.html: JavaScript matematika
• w3schools: HTML Canvas Tutorial (angol)
• html5canvastutorials: HTML5 Canvas Tutorials (angol)
• Juhász István, Kósa Márk, Pánovics János, Édelkraut Róbert: C példatár, illetve ugyanez a Debreceni Egyetem oldalán
• Kochan, Stephen G., Programfejlesztés C nyelven : átfogó bevezetés a C programozási nyelvbe, Budapest, Kiskapu Kft., 2008, 550 oldal, ISBN: 9639637450
• Andrew Koenig, C csapdák és buktatók, Kiskapu Kft. 2005, 208 oldal, ISBN: 9789639301900
• Herbert, Schildt, C/C++ Referenciakönyv, Panem, 1998.

A kurzus felvételének feltétele

• Az IBN850E Programozási alapismeretek előadás párhuzamos felvétele.

A foglalkozásokon való részvétel követelményei és a távolmaradás pótlásának lehetősége

• A gyakorlatok látogatása kötelező. Hiányozni annyit lehet, ami még lehetővé teszi a szükséges pontszámok elérését, azonban a foglalkozásokon (előadás, gyakorlat) elhangzottakat ismerteknek tekintjük és a hallgató semmilyen célból nem hivatkozhat arra, hogy hiányzása következtében ezekről nem szerzett tudomást. Igazolás nem szükséges, pótlás nem lehetséges.

A félévközi ellenőrzések (beszámolók, zárthelyik) száma, témaköre és időpontja, pótlásuk és javításuk lehetősége

• A korábbi (előző félévekben kifejtett) gyakorlati teljesítmény nem vehető figyelembe, ezért az aktuális félév gyakorlati kötelezettségeinek teljesítése alól sem mentesít.

1. Zárthelyi dolgozatok: a szorgalmi időszak 7., 8., 10., és 11. heteinek gyakorlatain a következő témakörökben és pontozással.
   • Minden zérthelyi dolgozatban: Programozási eszközök ismerete.
     • Átlátható (jól tabulált, függvények) program készítése:1 pont / ZH.
     • Hibajavítás, szintaktikailag hibátlan program készítése: 1 pont / ZH.
     • Szemantikailag, logikailag hibátlan program készítése (a program jól megtervezett és azt csinálja amit kell): 3 pont / ZH.
     • Alapvető szelekciók és ciklusok megfelelő használata (mikor melyiket és hogyan kell használni): if-else: 2 pont, for: 3 pont, while: 2 pont, do-while: 2 pont, tehát összessen 9 pont, zárthelyi dolgozatonként legalább az egyik részismeret ellenőrzése megtörténik.
   • 1. ZH (7. hét): Programozási eszközök ismerete.
     • Adatok felhasználótól történő bekérése, illetve kiíratása: 2 pont
     • Egy és több dimenziós tömbök használata: 3 pont
     • Sztringek beolvasása és eltárolása: 2 pont.
     • Műveletek sztringekkel: 1 pont.
     • Több sztring tárolása egy tömbben: 2 pont.
     • Struktúrák használata: 2 pont
     • Adatok tárolása struktúra tömbökben: 2 pont.
     • Megfelelő adatszerkezetek kialakítása tömbökkel és struktúrákkal: 1 pont.
     • Fájlkezelés használata adatok tárolására (kiírás + beolvasás): 5 pont
     • Függvénykönyvtárak használata: 1 pont.
   • 2. ZH (8. hét) Programozási eszközök ismerete.
     • Függvények használata érték szerinti paraméterátadással: 8 pont.
     • Struktúra átadása függvény paramétereként: 4 pont.
     • Globális, lokális és statikus változók megfelelő használata: 6 pont.
   • 3. ZH (10. hét) Alapvető probléma-megoldási módszerek,
     • Keresés, eldöntés, kiválasztás, válogatás.: 8 pont.
     • Rendezés: 4 pont.
     • Rekurzió, mint feladatmegoldási módszer: 6 pont.
   • 4. ZH (11. hét) Alapvető probléma-megoldási módszerek.
     • Sorozatszámítás (összeg, szorzat, logikai műveletek, számlálás): 4 pont.
     • Képletek számolása. Számolási (kerekítési) hibák csökkentése: 7 pont.
     • Rekurzió a képletek számolásában: 3 pont.
   • Zárthelyi dolgozatokban nem számonkért, de indokolt esetkben hsználható és plusz pontot érő ismeretek:
     • Esetkiválasztásos szelekció (switch-case) használata: 2 pont.
     • Dinamikus memóriafoglalás és felszabadítás: 2 pont.
     • Hatékony (dinamikus) adatszerkezetek (pl. láncok, fák) használata: 4 pont.
     • További programozási ismeretek: az ismeretektől függően legfeljebb 3 pont.
   • Az összpontszám kiszámításához nem a zárthelyi dolgozatokban elért pontok adódnak össze, hanem az egyes ismeretekre szerzett pontok. A fokozatosan egyre bonyolultabb feladatok jellegéből következően bizonyos ismeretek több ZH-ban is előfordulhatnak, ebben az esetben az ilyen ismeretre nem jár plusz pont, de helyes használata növelheti az adott ismeretre előzőleg szerzett részpontszámot.
   • Az ZH-k a félév végi Javító/Pót ZH keretében javíthatók, pótolhatók. További javítás, pótlás nem lehetséges.
2. Javító/Pót ZH
   • Megírható a szorgalmi időszak 14. hetén.
   • Tartalmazni fog a fenti pontozás szerint legalább 90 pontnak megfelelő kötelező ismeretet.
   • Az egyes ismeretekre előzőleg kapott pontszámokat nem csökkenti, mélyebb ismeret bizonyítása esetén növeli.
3. Gyakorlati tevékenyég
   • Hogyha a hallgató bizonyítja a gyakorlatvezetőnek valamely fenti ismeret megfelelő mélységű elsajátítását (pl. jó kérdés, megjegyzés, feladatmegoldás során egyedi ötlet stb.), akkor jár annak az ismeretnek a ZH pontszáma (azaz, hogyha a ZH-ban elrontja, ez a pontszám akkor is meglesz).
   • Hogyha a hallgató igyekszik önállóan megoldani a kiadott feladatokat, de nem sikerül mindegyiket valószínűsíthetően önállóan megoldania, akkor gyakorlatonként 0.5 pontot kaphat.
   • Hogyha valószínűsíthető, hogy a hallgató minden feladatot önállóan megoldott, akkor a valószínűség mértékétől, illetve a feladatok számától és nehézségétől függően (az előző igyekezeti 0.5 ponttal együtt) gyakorlatonként legfeljebb 2 pontot kaphat.
   • A hallgató gyakorlatokon kifejtett elvárhatón felüli igyekezetére és olyan jó meglátásaira, ötleteire (melyek akár kérdésben is megfogalmazódhatnak), melyek nem sorolhatók be a fenti ismeretek értékelésébe, a gyakorlatvezető gyakorlatonként további 1-2 plusz pontot adhat.
4. Projekt munka
   • A projekt munka készítése opcionális, ugyanakkor nagyon ajánlott, és esetlegesen javíthatja az egyes ismeretekre a ZH-kban szerzett pontszámokat.
   • A projekt munka témáját a hallgató szabadon találja ki, annak figyelembe vételével, hogy abban csak a ZH-ban is pontozható ismeretek lesznek értékelve.
   • A projekt munka leadható 2017. október 30-án 23 óra 55 percig a CooSpace-ben erre a célra létrehozott Feladat eszközben. Mivel nincsenek elvárások, ezért javítási lehetőség sincs.
   • A beadott projekt csak akkor érvényes, hogyha azt a hallgató megvédi. A védés a 12. vagy 13. heti gyakorlatokon, a gyakolatvezető által meghatározott időpontban lesz. A projekt védés azt a célt szolgálja, hogy a gyakorlatvezető meggyőződjön arról, hogy a hallgató a projektet ismeri, így arra külön pont nem jár. A védés során az oktató a projekt tartalmával és az annak megvalósításához szükséges ismeretekkel kapcsolatban kérdéseket tehet fel, illetve a projekt olyan helyben történő módosítását kérheti, melyhez a projekt elkészítéséhez szükséges ismeretek és készségek használatára van szükség. Amennyiben a hallgató ezekre a kérdésekre nem tud válaszolni, vagy a kért módosításokat nem tudja elvégezni, ez annak bizonyítékául szolgál, hogy a projektet nem (teljes egészében) a bemutatója írta, akkor a védés sikertelen, csalásnak pótlása nincs, a hallgató a projektre nem kap pontot. Tehát, bemutatót készíteni nem kell, de készülni kell, mert az oktató olyan kifogást nem fogadhat el, hogy valaki a projekt megírása óta a projekt tartalmát, vagy az ahhoz szükséges ismereteket elfelejtette.
   • Mivel a védés során nem ellenőrizhető, hogy a feladat megoldásának logikáját a hallgató találta-e ki, illetve a gyakorlat időkeretben az is csak részben ellenőrizhető, hogy a projekt tartalmát a hallgató szerzői minőségben ismeri, ezért a projektben csak a Programozási eszközök kategóriába tartozó ismeretek lesznek pontozva, átlagosan a fenti pontozás felének megfelelő pontszámokkal. Amennyiben a védésen a gyakorlatvezetőnek lehetősége lesz valamely ismereteket az átlagosnál mélyebben is kikérdezni (például azért, mert a többi ismeret elsajátítását a hallgató a ZH-kban már bizonyította), akkor azokra az ismeretekre akár több, legfeljebb az adott ismereteknél fentebb meghatározott pontszámot is adhat.

A kurzus teljesítésének feltétele

1. Programozási eszközök ismerete témakörből legalább 34 pont elérése, ÉS
2. Alapvető probléma-megoldási módszerek témakörből legalább 16 pont elérése.

Az osztályzat kialakításának módja

• Összegzésre kerülnek az egyes részismeretekből szerzett pontrszámok és a gyakorlati tevékenységből származó plusz pontok.
• Az osztályzat kiszámítása:
  • 50-64 pont: elégséges (2),
  • 65-79 pont: közepes (3),
  • 80-89 pont: jó (4),
  • 90-111 pont: jeles (5).

További tudnivalók

• A számonkéréseken a hallgató köteles személyazonosságát igazolni. Amennyiben a diákigazolványban található fénykép alapján nem azonosítható egyértelműen, úgy köteles más érvényes fényképes igazolvánnyal is azonosítani magát.
• A számonkérések során semmilyen segédlet nem használható.